Biga Meslek Yüksekokulu Yerel Yönetimler Programı Öğretim Görevlisi Dalga Başarır’ın davetiyle; Yerel Yönetimler Programı ikinci sınıf öğrencilerinin aldığı Etkili İletişim ve Teknikleri dersi ile birinci sınıf öğrencilerinin aldığı Davranış Bilimlerine Giriş dersi kapsamında, Diksiyon ve Hitabet Mihmandarı Sayın Yasemin Kökay tarafından “Etkili İletişim ve Hitabet Eğitimi” başlıklı seminer 2 Mart 2026 Tarihinde okulumuz konferans salonunda başarıyla gerçekleştirildi. Seminer programına Yerel Yönetimler Programı ve İşletme Yönetimi Programı öğrencilerininde yoğun katılımıyla gerçekleştirildiği seminere, Öğr. Gör. Dr. Emine Çetin, Öğr. Gör. Coşkun Borlat, Öğr. Gör. Figen Kılıç ve Öğr. Gör. Tolgahan Püskül’de katılım sağladılar.

Seminer, Yasemin Kökay’ın kendi eğitim hayatı ve yaşam deneyimlerinden süzülen kişisel yolculuğunu paylaşmasıyla başladı. Hayatın farklı dönemlerinde karşılaşılan zorlukların, öğrenme süreçlerinin ve dönüşümlerin insanın ifade biçimini nasıl şekillendirdiği üzerine yapılan bu giriş, öğrenciler için hem ilham verici hem de samimi bir başlangıç oldu. Konuşma becerisinin yalnızca teknik bir kazanım değil; yaşamın içinden geçen bir farkındalık süreci olduğu vurgulandı.

Programda etkili iletişimin yalnızca teknik bir konuşma becerisi olmadığı; aynı zamanda bir duruş, temsil ve bilinç meselesi olduğu ifade edildi. Güçlü konuşmanın kusursuz görünmek değil, anlaşılır, net ve etkili ifade kurabilmek olduğu üzerinde duruldu.

Seminerde özgüven kavramı da ele alındı. Görünür olmanın yalnızca sosyal medyada kendini göstermek anlamına gelmediği; kişinin gerçek hayatta da kendi doğallığı ve özgünlüğüyle aynı duruşu yansıtabilmesi gerektiği belirtildi. Söz, beden dili ve iç dünyadaki güven arasında bir ahenk olması gerektiği sorgulandı.

Seminerin devamında güçlü konuşmanın temel unsurları ele alındı. Nefesin konuşmadaki belirleyici rolü uygulamalarla anlatıldı; diyafram nefesi ile göğüs nefesi arasındaki farklar öğrencilere deneyimletildi. Sesin oluşumu, rezonans, artikülasyon (boğumlama), vurgu ve tonlama konularında hem teorik bilgi verildi hem de uygulamalı çalışmalar yapıldı. Hece egzersizleri ve tekerleme uygulamalarıyla öğrencilerin aktif katılımı sağlandı.

Dil bilinci ve kelime zenginliği konusu seminerin önemli başlıkları arasında yer aldı. Günlük hayatta sınırlı kelime kullanımının düşünce üretimine ve iletişime etkisi örneklerle açıklandı. Yazım ve noktalama kurallarının anlamı nasıl değiştirdiği uygulamalı okumalarla gösterildi. Dilin yalnızca bir iletişim aracı değil; aynı zamanda kültürel hafıza ve kimlik unsuru olduğu vurgulandı.

Seminerin ilerleyen bölümünde hitabetin tarihsel arka planına değinilerek Antik Yunan ve Roma dönemlerinde konuşma sanatının bir güç ve sorumluluk alanı olarak görüldüğü aktarıldı. Diksiyonun bir “süs” değil, sözü taşıyabilecek bir bilinç ve disiplin olduğu ifade edildi.

Liderlik ve temsil bilinci kapsamında aktarılan Pera Palas örneğiyle; nezaket, teşrifat, duruş ve temsil kavramları ele alındı. Güçlü iletişimin yalnızca sözle değil; tavır, üslup ve bilinçle tamamlandığı vurgulandı.

Gerçekleştirilen eğitim sonunda öğrencilerin topluluk önünde konuşma, kendini ifade etme ve iletişimde özgüven geliştirme konusunda farkındalık kazandıkları gözlemlendi.